不知道各位22屆的美術生有沒有這樣的煩惱，很多考生已經開始沖刺美院和校考，但現(xiàn)在自己手中的筆畫出來總是一股子濃濃的“聯(lián)考味”，到時候怎么才能一鍵切換“美院風”呢？
如果你有這種困擾，那就繼續(xù)往下看，重慶畫室寒假班劉老師幫你的色彩能夠斬獲聯(lián)考高分卷和校考高分卷。
△ 中國美院高分卷（左），福建模擬聯(lián)考高分卷（右）
1、色調
雖然聯(lián)考色彩也講究色調，但更主要是考察考生的基礎繪畫能力，直白來說就是能不能把考題里的東西畫好。但美院在此基礎上，要求考生還要有主觀處理能力，其中對色彩的把控就直接體現(xiàn)在畫面色調上。
色調是繪畫的重要決定因素，色調也稱調性，是借自音樂的一個詞匯，它是一幅繪畫作品成功與否的關鍵因素之一。色調，簡單地說就是色塊與色塊之間關系的協(xié)調性，色調的組織不是憑空想象的，也不是靠事先預設的色調去套具體的對象，色調的把握需要認真觀察對象，從直觀的視覺感受出發(fā)，加以分析組織。
2、構圖
不管聯(lián)考還是美院考試，都講構圖，那為啥還要講呢？因為聯(lián)考色彩的考試尺寸大部分是8開（浙江省為4開），而美院色彩的考試尺寸基本是4開。許多考生一時適應不了繪畫尺寸的變更，結果要不是物體畫得超大，要不是靜物擠作一團，不知如何擺放。
構圖，是畫面的結構，就像人的骨架、房子的棟梁，它支撐整個畫面，可以說是一張作品的頂梁柱。構圖一般是根據(jù)作畫者的意圖，從物體的形態(tài)、比例、空間、色塊、體積等有限的一個空間里進行對畫面形式語言的經營布局。
如下圖夏爾丹的作品，盤中的幾個桃子構成了畫面的主體，銀杯的面積比桃子要小，屬于第二層級，核桃和兩串葡萄的面積則更小，屬于第三層級，它們之間還存在進一步的面積變化。同樣的，四個桃子構成的這個整體中，每個桃子單獨的面積都是不同的。所有的物品在畫面中的擺放又構成了一個大的三角形，這是構成畫面整體的關鍵，即統(tǒng)一與變化的關系。
3、筆法
聯(lián)考的色彩考試，并不會在筆法方面下多少工夫，原因正如上文提到的，聯(lián)考主要考察的還是基礎。但筆法能帶來的，一是為畫面物體賦予機理感，二是融入作者本人的情緒，這些主觀的東西，正是美院需要考察的。
筆法就像舞者的舞姿，或輕柔靈動或粗獷自由。它們都代表著作畫者畫畫時的一種心境和感受。筆法同時也是一種繪畫語言，它很直觀的表達了藝術家內心的情感，以及他想傳達的畫面意境。無論用筆如何變化、有何差異，大家都可在寫生過程中多加練習，多多感受對象的氣質，尋找屬于自己的繪畫語言。
4、色彩關系
考生對色彩的表現(xiàn)應做到大膽、豐富、簡練，雖然一幅色彩畫面需要多種顏色來表達，同時又必須以一種色彩基調來統(tǒng)一，需要舍去多重的無主次的色彩關系。要表現(xiàn)出一幅作品鮮明的色彩主題，就要用大膽、概括的色彩去表現(xiàn)豐富的色彩關系，并且要做到主次分明，畫面虛實結合，色彩結構緊湊。
在繪畫實踐中色彩的準確，往往是指色彩關系的準確，這種關系一是指色彩之間的相互關系，另一方面是指色彩與形體的關系，在平時的色彩寫生訓練中，我們常常只注意了色本身，當我們感到畫面中某一塊顏色不準確時，往往只是從色彩本身找原因，而忽視了色彩與形體的關系這一至關重要的因素。
5、塑造
不管是在聯(lián)考還是美院考試，塑造能力都是每個美術生的基本功體現(xiàn)，如果塑造出現(xiàn)問題，那可是硬傷哦。
靜物的塑造包括要運用色彩的方式表現(xiàn)對象的形體結構、質感等。
6、空間
隨著美院考試尺寸的增大，原先在聯(lián)考中不是那么明顯的空間也隨之重要了起來。如何用顏色表現(xiàn)好前景與遠景、平面與轉折，將是美院考試中很重要的得分點。
空間會讓我們馬上想到前后空間、上下空間、左右空間，色彩在前面三個空間的表達中有明度強弱的變化、色彩冷暖的變化還有色相的變化。
靜物的空間距離比較短，需要注意物品之間相互遮擋、穿插的關系，通過這種關系來暗示前后的空間，另外要有明度的變化，一般前景的物品較亮，后面的逐漸暗淡。
以上就是重慶畫室寒假班劉老師分享的全部內容，希望能對大家有所幫助。
